Например, письмо учащихся с дислексией может страдать от одной или нескольких из следующих проблем: высокий процент неправильно написанных слов, трудночитаемый почерк , плохая организация, отсутствие полностью развитых идей и/или недостаток разнообразного словарного запаса.